东莞孩子厌学该咋办，东莞孩子厌学该咋办？

投稿用户 • 2023年1月15日 10:39:18 • 心理专家 • 阅读 539

今日读《林徽因传》，可以说林徽因幸福的生活是从认识梁思成开始的。这位沉稳博学的梁先生，得益于他的父亲细腻而有远见的培养方式。这篇来看看，面对曾经厌学的梁思成，父亲梁启超是如何沟通解决问题的。

繁重学业导致厌学情绪

梁思成为学建筑进入宾夕法尼亚大学留学，课业非常繁重，每周上课时间有近40小时，课外有大量的绘图练习，学业时间近60小时。

当时的宾大建筑专业课程设置如下:素描画、水彩画、建筑设计、建筑绘图、建筑史、油画史、雕塑史、画法几何学、透视学、建筑结构力学、木工、石工、建筑环境学、采暖通风、英文写作、英国文学史、初级法语、代数、微积分等。

每日辛苦忙碌，梁思成向父亲抱怨：这样的终日伏案绘图，怕自己以后成为一个只知绘图的匠人。

梁启超的解决方法与分析

优秀如梁思成也会有厌学的时刻。来看看他的父亲是如何睿智解决问题的，值得我们思考学习。

梁启超回信提点儿子说：“你觉得自己天才不能负你的理想（一句话指出主题，不唠叨废话使人反感），又觉得这几年专做呆板功夫，生怕会变成画匠，你有这种感觉，便是你的学问在这时期内将发生进步的特征，我听见倒是喜欢极了（说明原因为孩子解惑：你的厌学情绪说明你在进步，这很正常。同时给予孩子肯定，非常重要）。孟子说：能与人规矩，不能使人巧（引经据典，增加说服力）凡学校所教与所学总不外规矩方面的事（明确告诉孩子在在学校学习就是这样的，让他知道这就是现在最应该所作的事），若巧则要离了学校方能发现（稳住孩子，他所期盼的以后自然会得到）。我一生学问得力专在此一点（引入到自己身上，父母今日的成就就是这样走过来的，将道理具象化，更好理解），我盼望你们都能应用我这点精神（最后对孩子表达真诚的期待，鼓励非常重要）。”

优秀的沟通

这一段回话可谓教科书级别的沟通方式，优秀的教育方式值得我们借鉴：

理性的少说。

面对孩子出现的问题，父母心急如焚的心情是可以理解的，急切想找各种方法纠正孩子的行为。但是，过多的关注往往适得其反。梁启超先生的沟通只用了寥寥数语，惜字如金却句句经过理性的思考，值得我们学习。

肯定代替指责

这一点我相信很多父母都清楚，但面对屡教不改的孩子，常常会失去耐心，开始指责，甚至破口大骂。此时一定要清楚：你已经在用情绪来解决具体的问题，这不可能有正向的结果。梁先生在开篇就肯定了孩子的成绩，可以相信梁思成展信时肯定是喜笑颜开的，接下来的道理自然可以接受。

讲道理要有理有据

“都是为你好”“以后你就知道了”，这是父母最常用的说教方式，听得耳朵都起茧子了吧。其实这在教育孩子上是非常无力的，孩子听多了反而提升了反感情绪。梁启超则引用圣人之言开始讲理，最后用自己做具体举例，做到有理有据，很有说服力。这也说明：父母要多读书。

[微风]以上是关于梁启超解决梁思成厌学问题的分析，正是有这样满怀爱意又充满睿智的父亲，教育出来中国近代建筑之父梁思成先生。希望为人父母者能够获得启发，给予孩子正确明智的引导。

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