东莞挽救厌学，东莞怎么样才能解决厌学情绪？

投稿用户 • 2023年1月26日 12:54:08 • 心理专家 • 阅读 735

把孩子教育好，把他们的成绩提高上来，对于我们这些注意力不集中孩子的家长来讲，是一个很棘手的问题。很多孩子成绩不好，根本原因是孩子厌学，基本表现是理解能力差，接受能力差，有的孩子与其沟通都成了问题。然而，导致孩子变成这样，也有我们家长的责任，长期的宠溺和纵容让孩子过度依赖电子产品，玩游戏、看游戏类视频等。

那么，当孩子出现一些问题时，我们该怎么应对呢？

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一、自控能力差，从不主动参与学习。

这类情况多表现在幼儿园升小学的学生身上，由于从一个提倡玩耍的环境中刚刚毕业出来，很多孩子并没有主动学习的习惯。孩子回家的第一件事，仍然是幼儿园回家时的状态，要么看动画片、游戏类视频，要么就直接上手打游戏。这个习惯的形成和家长的纵容有关，在他们心里，孩子还小，只要他不哭不闹，随便他做什么，以至于孩子一直保持这样的状态。

解决办法：

1、身体力行的引导。时间充裕的家长，可抽时间引导孩子学习，让他在你的带领下形成一种好的习惯。习惯形成之后，以物质奖励或者帮助孩子满足愿望等方式激励孩子，激发他奋斗的欲望。一旦孩子在学习上找到乐趣，他会主动参与学习。需要注意的是，我们在引导孩子学习的同时，要有充分的耐心和孩子沟通，语气不能过于激烈，不然会激发孩子的逆反心理和厌学情绪。

2、惩罚式教育。俗话说“油盐出好菜棍棒出好人”，这里不是鼓励家长有棍棒等方式教育孩子，而是在适当的时候使用惩罚让孩子意识到不学习就要被用非正常手段对付，在孩子心中树立威严的形象。一旦孩子不积极学习，家长可以用语言恐吓的方式刺激孩子学习。这种情况下还会产生一种效果，孩子如果不愿意学习，其他家庭成员提及你的时候，孩子会不自觉地投入到学习中。因为他知道，如果自己不学习，肯定没有好果子吃。

3、激励式教育。这种教育的根本在于，给孩子的心中种下希望的种子，告诉他，只有你好好学习、努力学习，有一天你也会取得这样的成就。

这种教育的可操作性强，很多家长都可以做到。带孩子到爱国主义宣传基地参观，和他们讲解英雄事迹，英雄是怎么成就起来的；带着孩子到科学馆参观，让他们意识到科学和学习的联系；带孩子参加知识性有奖比赛，在参赛过程中和孩子讲解赢得比赛须具备的技能，让孩子知道知识的重要性；带孩子参加科学实验，讲解实验原理，让孩子了解知识的重要性等等。

所有的方式根本目的在于，通过潜移默化的方式，让孩子明白学习知识的重要性，给孩子的心中种下希望的种子，让他们知道，知识是通过学习获得的。

二、孩子理解能力差，讲解过的题重复多次仍不理解。

遇到这样的情况，很多家长会把孩子的成绩不好看作是“遗传”，假如家长儿时成绩也不好，他们认为是孩子真正遗传了自己，把它看成一种正常且理所当然的事情；假如家长儿时成绩很好孩子的成绩却很差，他们则认为孩子没有遗传他的学习能力，把这归咎于孩子的能力不行。其实不然，每个孩子最初对学习的天赋基本都是一样的，很多孩子因为有好的生活习惯或者家庭氛围，会赢在起跑线上。所以，孩子的理解能力，仍然和家长的教育方式和家庭氛围有着莫大的关系。

解决办法：

1、使用辅助性教具。市场上的教辅工具很多，质量也是参差不齐的，选择合适的教辅工具对孩子的学习提供了很大的帮助。教辅工具的选择其实并不是选择价格贵的，而是选择适合孩子学习阶段的，且孩子感兴趣的。

教辅工具

2、家长不厌其烦地辅导。网上看到很多例子，有的家长为了辅导自己的孩子做作业，被孩子气得发病住院。实际上，这不仅解决不了问题，还会让孩子更加的厌学。

家长在辅导孩子做作业的时候，要尽自己最大的耐性给孩子讲解问题。有心的家长把课本上乏味的知识通过其他方式表达出来，让孩子更容易接受和记住。同时多培养孩子的动手能力，在做事情的过程中让孩子思考问题，寻找解决办法。孩子在解决问题的过程中，会有一种成就感油然而生，这就越发激发他们的兴趣，毕竟兴趣是最好的老师。这样一来，孩子理解能力上来了，学习也就跟着上去了。

俗话说，天才是百分之一的天赋，加上百分之九十九的汗水才能炼成的。每个孩子的天赋不尽相同，但是最重要的还是后天的努力。老话讲勤能补拙，只要家长和学校不遗余力地教导，孩子有了很好的学习习惯，学习成绩才能上得去。

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