案例：
15岁男孩因沉迷手机游戏，孩子妈妈多次劝说无果后，直接没收手机！
孩子顿时恼羞成怒，动手打了母亲！
这个时候这个男孩成为众矢之的，所有的人所有的声音，都是指责否定孩子的声音，“孩子太不像话、这个孩子是个逆子，以后会是祸害！”
这个男孩此后听到的全是对自己的否定，又是在青春期，直接破罐破摔。
后来家长找到我，我和孩子父母了解完情况后和孩子谈了整整多半天的时间才找到孩子真正的症结！
孩子上小学成绩一直还算不错，小升初换了个新环境，以前的朋友都不在了，正巧还有人总是欺负他，跟家长说家长也没当回事，觉得是个小事儿，孩子能自己解决这个事情。
于是孩子在家长这没有得到任何的帮助，没有办法他就另辟途径找靠山，心想只要能和学校里的不良少年交朋友，别人肯定就不敢欺负他了，但和他们相处付出的代价就是没有时间和心思学习，成绩急剧下降，心理落差上升，家长沟通又不及时，就开始拿手机缓解了。
这时候这个手机在他的手里不仅仅是手机，游戏也不仅仅是游戏，而是像落水的人找到得那块救命的木头。而家长在没有看到这个层面，上来就没收他手机，打碎了他抱着的这块木头，他能同意吗？没有这个木头，他只会感到在水里活不成了，于是就爆发失控了，打了他的妈妈，他很恨他的妈妈，他的需求一直都希望妈妈看到，但一直不被看到。
而且他妈妈的应对方式也不好，被孩子打了后认怂了，一个一直被压抑的孩子，从来都要听妈妈的话，反而因为自己的一次动手，妈妈退让了，说明这个方法有用啊 ，继续用这个方法，就成了一个名副其实的叛逆孩子。
从这个真实案例中，我们能总结出什么？
一个简单的游戏原因很多种，还可能同时存在。如果你连根本原因都不清楚，那你所用的一切方法，都不会有效果。甚至反作用。
在没有弄清真正的原因之前，实际上惹怒父母的，并不是孩子玩手机游戏的行为。而是父母由此在内心生成的消极画面，孩子玩手机游戏，他就考不上好的中学，上不了好的大学，将来找不到好工作会被社会淘汰，我的孩子完了，越想越担心害怕，于是当再次看到孩子沉迷玩手机游戏时顿时火冒三丈，就会对孩子进行严厉的批评和训斥。引发孩子的抵抗情绪。和你对着来。
那该怎么办呢？
一、先理解孩子
首先要先理解孩子，他哪里遇到问题，一定是有什么苦衷才会这样的，先理解一定不会出现刚才那个案例的结果。
怎么理解？理解他想玩的情绪，理解孩子也不是故意的，
是的，孩子也需要放松一下！
孩子也不容易，这么小的年龄哪里是游戏的对手！
当你觉得孩子不是为了游戏而游戏，你就不觉得事情有那么严重了；
你要相信你的孩子是想上进的，只是现在他没有办法了。
这样的话你对孩子会充满着理解。
你这样想，你的状态就不是那么咄咄逼人了，孩子也能感受到你的包容，你的爱了，这样你说的话，孩子才更能接受，就像以前说的，让孩子感受到你爱他，知道你管他是为他好，他就愿意接受你的建议。所以要先理解，你处理的方式就不会极端，不会让孩子有反击行为。
第二、不要强行阻止
只要他心里还心心念念想着呢，你没收了手机，他也会想尽各种办法去找，不管你藏哪都能找到。
为什么好多孩子半夜躲在被子里那么闷还玩，这就是人性。
就像小三，你去打小三有用吗？越打人家越好。
手机你越没收，孩子越觉得那玩意好，越想玩。
一个道理，而且强行阻止势必会和你对抗。要知道孩子玩手机后其实也会有愧疚感，他知道他不应该玩，知道玩手机上瘾不是件好事，和成人一样，但你要强行阻止他连那点愧疚感也没有了。
所以不要强行没收，在控制手机之前要告诉孩子，不是不让你玩游戏，只想让你知道游戏只是迎合你的低级趣味，游戏就像思想垃圾，把食物放到垃圾里你还吃吗？把思想放到垃圾里你还感觉不到，还开心呢。
当然这确实有点讲道理的意思，或许孩子听不进去，所以这里掌握两个原则，第一个，你的态度要对，别是一副高高在上指点人家似的，别人吃你那一套才怪，第二个就是要简单明了，几句话带过，千万不要怕孩子没听明白，就总是没完没了的说，讲道理加上絮叨就等着对方爆发吧。
第三、提高孩子的自律性
自律的前提是什么？自尊！
人什么时候会自我管理，别人认可自己的时候，他觉得他自己是优秀的时候，才会自我管理。
人什么时候会失控呢，别人质疑他的时候，认为他不行的时候。
不自律的根本是认为自己不行，没有价值感，对事没有掌控感。
所以你越想让孩子在哪方面自律就要越在哪方面鼓励他，让他对哪件事有好感觉，有掌控感，他就对哪件事能自律。
比如，鼓励他对手机的自控能力，“我发现，今天我还没提醒你，你就把游戏关掉了！我看到，今天你准时关掉了手机，谢谢你遵守了我们之间的承诺！”
正面给与孩子鼓励，这就叫哪壶开了提哪壶！让孩子获得成就感，就更有动力去持续做。哪怕是他现在依然不按时关手机，依然需要你提醒才能结束游戏，我们可以把以前的优点，迁移到现在来，你看你以前能做到，你骨子里就是一个优秀的孩子，我相信你现在依然能做到。把以前的优点，迁移到现在来，让他有现在能做到的掌控感。
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