#夏日生活打卡季#晚饭后,闺蜜小琳约我出去散步。原本想拒绝的,因为最近的工作量特别地大,每天忙得团团转。但听她的声音,有点沉闷。我便爽快地答应了。
我们在附近的公园见了面。果然,小琳脸色憔悴,一副无精打采的样子。
我单刀直入地问:“出什么事了吗?”小琳话还没说,眼泪就下来了。她拉着我的手,说:“找你出来就是要你帮我出主意的。我快承受不了了。”
我忙拉她坐在公园的长椅上,给她一张纸巾,然后说:“别急,慢慢说。”小琳擦干了眼泪,然后跟我娓娓道来。
原来,是小琳的女儿尹儿的事。尹儿今年13岁,读初二。这个孩子性格有点内向,胆小,学习成绩一般,平时还是比较听话的。可是,最近不知是什么原因,尹儿一回家就把自己关在房间里,和父母也不怎么说话了,学习成绩直线下降。
小琳问女儿是不是在学校有什么事?尹儿就是不说话。就在昨天,尹儿突然跟小琳说,她不想去学校,不想读书了。
这可把小琳夫妻俩急坏了。打电话给尹儿的班主任,班主任居然说没发现什么异常。小琳刚开始有点生气,觉得班主任也太不关心尹儿了。但转念一想,一个班,50多个学生,老师也难以全部关注到,她也就释怀了。
“靠人不如靠己。”小琳这样想。她知道,这个时候对孩子要更加地有耐心。于是,她也不强迫孩子去学校,跟班主任请了2天假,让她在家歇两天。
见妈妈这样体贴自己,尹儿主动跟妈妈说了不想去学校的原因。原来,一个月前,尹儿同桌新买的一本小说不见了,她怀疑是尹儿偷了,就偷偷在同学中撒播谣言。不明真相的同学就以一种异样的眼光看尹儿,并且总在后面议论她。
尹儿知道后,跟同桌解释,可没什么用。她觉得同学们都在孤立她,对她不再像从前那样热心,像在防着她似的。尹儿跟小琳说:“妈妈,我真的不想去学校了,我受不了。”
小琳听了非常地难受,她不停地安慰女儿,道理也讲了一大堆,可似乎没什么效果。尹儿整天躺在床上,很少说话。小琳真是心急如焚。她想到我经常跟孩子打交道,便来问我有什么办法。
我跟小琳说,我有点担心尹儿的心理健康。小琳一听,说我跟她想一块去了,她甚至想带尹儿去看心理医生,可话还没说完,尹儿就非常激动,说自己没有精神问题,不去看病。
我跟小琳说,很多孩子,因为不了解心理健康问题,有病耻感,对看心理门诊很排斥,这也很正常。
小琳着急地说,这可怎么办呢?我说:“别急。前段时间我去一个学校,帮全校学生做了心理健康测评,得到了老师、家长和学生的一致好评。这个测评不需大张旗鼓地进行,保护了学生的隐私,不会引起他们的反感,而且还是免费。
小琳急切地问:“什么测评,对尹儿有用吗?”我说:“有用。这是中国生命关怀协会心理健康专业委员会专家李新异、冯映云老师带队研发出来的,是新异心理的抑郁自评量表。它一共有20个问题,自己在家几分钟就可以测完,简单好用。尹儿排斥去医院,可以先让她自己测试一下,如果真的有抑郁症状,我们再去找新异心理的老师、咨询辅导。”
小琳听完,第一次露出了笑容,她对我说:“谢谢你,帮我解决了一个大问题。”我拉着她说:“跟我你还用这么客气。我马上把测试链接发给你,你让尹儿自测一下。等结果出来我们再说。现在回家吧。”
“好,回家。”小琳如释重负地说。
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